在哈罗上海，我们会看到中国文化与各种文化的紧密联系与交融 —— 多元文化。开拓建立学生们的全球视野和价值观的同时，我们根植中国素养，利用差异优势融合中国文化。
近日，学术副校长Simon Probert出席第八届未来校园创新发展论坛，分享了哈罗上海的双语课程体系和多元文化。
“我常年居住生活在中国，并且作为中英混血孩子的父亲，上海和伦敦都是我们的家乡。这让我对于研究学校如何构建中外文化交融这一课题颇有心得。近年来，双语课程体系已经成为国际学校的焦点。学校的学生构成悄然发生了变化，非英语母语的学生人数在增加。”
Simon Probert
语言学习在哈罗上海非常重要。哈罗学子们在这里可以获得英语、中文甚至其他多种语系的课程学习。这不仅仅为学生们赋能中西方文化交流的技能和知识，通过语言的学习，学生们还能开拓全球视野，领略世界之美。未来的领袖们将是根植于原生历史与文化的世界公民。他们清楚认知自己的过往与未来，了解如何弥合所看到的差距。改变世界的领袖们就在他们其中！
通过哈罗上海的课程学习，我们期待学生们都能在英语和汉语达到母语水平。这也是哈罗上海的学术目标之一。采用Destination Reader教学系统，集中训练7项阅读技巧：预测、阐述、提问、总结、推论、评价和引申，培养孩子们的英语阅读能力，增强他们对文本的理解力。
哈罗上海的中文课程对标中国中文教学大纲，并衔接IGCSE以及A Level考试。同时，我们在跨学科素养和丰富的课外活动课中，渗透学生对多文化的理解与学习。去年, 哈罗上海举办了别开生面的“自由思考周”（暨身份&文化认同周）。所有的学生在这一周内进行关于自我文化身份的探索和思考。
